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INCLUSIVE EDUCATION IN THE UNIVERSITY EXTENSION COURSE: STRATEGIES, RESOURCES AND TEACHING MATERIALS IN MATHEMATICS TEACHING FOR STUDENTS OF BASIC EDUCATION WITH VISUAL DEFICIENCY ; EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: ESTRATÉGIAS, RECURSOS E MATERIAIS DIDÁTICOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA COM DEFICIÊNCIA VISUAL

• Authors : Uliana, Marcia Rosa; Leite, Eliana Alves Pereira

Subjects: Deficiência visual; Matemática; Inclusão

• Source: Jornal Research and Practice on Inclusive Education; Vol 1 No 2 (2018): Pesquisa e Prática em Educação Inclusiva; 297-311 ; Revista Electrónica Investigación y Práctica en Educación Inclusiva;

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UMA REFLEXÃO SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES EPISTEMOLÓGICAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA

• Authors : Neves, Ilmaçara Pereira; Monteiro, Gilson Vieira

Subjects: Epistemologia; Matemática; Contribuições

• Source: Revista Ensino de Ciências e Humanidades - Cidadania, Diversidade e Bem Estar- RECH; v. 1 n. 1, Jul-Dez (2017): Temas Livres em

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ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS PARA O ENSINO DO CÁLCULO DE INTEGRAIS DE FUNÇÕES RACIONAIS

• Authors : Finda , Venâncio Sebastião; Magalhães de Freitas, José Luiz

• Source: Revista Ensino de Ciências e Humanidades - Cidadania, Diversidade e Bem Estar- RECH; v. 5 n. 2, jul-dez (2021): Temas Livres em

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DIRECTRIZES METODOLÓGICAS PARA A REPRESENTAÇÃO DE PLANOS POR MEIO DO SOFTWARE GEOGEBRA

• Authors : André Quimuanga, Zeca Catuco; Domínguez, Raúl Ceregido

• Source: Revista Ensino de Ciências e Humanidades - Cidadania, Diversidade e Bem Estar- RECH; v. 5 n. 2, jul-dez (2021): Temas Livres em

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ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA PARA O ALUNO COM DEFICIÊNCIA SENSORIAL: PANORAMA DA PRODUÇÃO NACIONAL ; TEACHING MATHEMATICS IN BASIC EDUCATION FOR A STUDENT WITH SENSORY DEFICIENCY: OVERVIEW OF NATIONAL PRODUCTION ; ESTUDIANTE CON DEFICIENCIA SENSORIAL: VISIÓN GENERAL DE LA PRODUCCIÓN NACIONAL

• Authors : Oliveira, Debora Gomes de; Paulino, Vanessa Cristina; Costa, Maria da Piedade Resende da

Subjects: Educação Especial; Deficiência Sensorial; Ensino da Matemática

• Source: Revista Electrónica Investigación y Práctica en Educación Inclusiva; Vol. 3 Núm. 5 (2020): Pesquisa e Prática em Educação Inclusiva (Fluxo Contínuo); 1 - 15 ; Pesquisa e Prática em

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